Som fagperson, der arbejder med børn, har du et ansvar for børnenes trivsel. Har et barn behov for særlig hjælp eller støtte, skal der handles. Har du en formodning, at barnet ikke har det godt i sin familie, skal familien inddrages. Det kan være en vanskelig opgave, men opgaven kan gøres lettere, hvis I på din institution/skole arbejder ud fra fælles retningslinjer.

Her finder du en række redskaber, I kan anvende i arbejdet med udformning af fælles retningslinjer, og redskaber til, hvordan nogle af de svære opgaver kan løses.

Personalemødet: Udformning af retningslinjer for underretning

Med fælles retningslinjer for, hvordan din institution/skole vil håndtere underretninger, bliver det nemmere at tage et initiativ, når der opstår kendskab til formodning om, at et barn har behov for særlig støtte.
Redskabet indeholder et forslag til, hvordan I på et personalemøde kan behandle emnet og komme frem til, hvordan I vil håndtere underretninger.

Hent redskab til personalemødet i pdf.

Forældrebestyrelsesmødet: Orientering om, hvordan institutionen/skolen arbejder med underretning

De færreste forældre har kendskab til fagpersonernes skærpede pligt til at underrette. De færreste forældre har heller ikke kendskab til, at de selv har en pligt til at underrette, hvis de får kendskab til, at et barn har behov for særlig støtte.
Redskabet indeholder et forslag til, hvordan emnet kan behandles på et forældrebestyrelsesmøde.

Hent redskab til bestyrelsesmødet i pdf.

Den gode underretning

Der er ingen formelle krav til en underretning. Der kan underrettes mundtligt og skriftligt. Underretningen er det grundlag kommunen/Ankestyrelsen skal handle på. Derfor er det vigtigt, at en underretning har så præcise oplysninger som muligt. Redskabet indeholder forslag til punkter, til den gode underretning.

Hent redskab til den gode underretning.pdf